La creació de l'Escola Santa Clara, promoguda per tota una sèrie d'objectius molt concrets abans esmentats, implicava, d'entrada, com s'ha pogut veure a les opinions recollides a les famílies dels alumnes, enfrontar-se amb una relativa heterogeneïtat socio-cultural; aquest fet ens ha mogut a marcar uns principis molt clars com a punt de partida d'uns criteris unànimes a seguir. Aquests criteris seran suficientment amplis perquè ningú no pugui quedar exclòs, sempre que els accepti i els respecti, però també prou evidents perquè l'acció dels pares i educadors sigui coherent i eviti possibles discrepàncies. Així doncs, ideològicament el Centre es defineix com a:

Escola catalana
· Perquè el procés de normalització de la llengua catalana implica l'ús d'aquesta com a vehicle   comunicatiu i d'aprenentatge.
· Perquè l'ensenyament de la realitat social catalana en totes les seves manifestacions   (cultura,   història, costums, tradicions...) és   un dels punts fonamentals que els alumnes   han de conèixer.

Escola esportiva
· Perquè la base principal de l'escola és la pràctica de l'esport i la formació d'esportistes.
· Perquè la pràctica d'un l'esport facilita el coneixement del propi cos i de les atencions que requereix.
· Perquè gràcies a l'esport es promou un esperit de lluita i d'esforç diari i continuat així com un sentit de la col·lectivitat i del   companyerisme.
· Perquè el cultiu de la resistència física implica un funcionament sincronitzat de tot l'organisme i de la ment.

Escola laica
· Perquè es manifesta aconfessional i respectuosa amb totes les creences.
· Perquè es manifesta lliure de qualsevol tendència ideològica o política determinada.

Escola democràtica
· Perquè ofereix llibertat d'expressió per a l'alumnat.
· Perquè parteix del compromís en el conjunt de valors democràtics i del respecte als Drets Humans.
· Perquè és respectuosa amb la pluralitat ideològica, tant pel que fa a les idees polítiques com religioses, les quals s'han de   conèixer, però mai s'han d'imposar.
· Perquè està disposada a acollir i fomentar totes aquelles iniciatives escolars i extraescolars que ajudin a un millor enriquiment de   l'ensenyament.

Escola mixta, igualitària i no classista
· Perquè es considera tot l'alumnat igual, prescindint de les seves condicions de sexe, socials, econòmiques, culturals...
· Perquè s'afavoreixen els valors de convivència, de solidaritat i de pau.

Escola activa
· Perquè els plantejaments pedagògics es basaran en l'observació, l'experimentació i la participació activa de l'alumne/a en les   tasques escolars.
· Perquè s'intentarà fomentar en l'alumne una actitud curiosa, crítica i investigadora, així com la capacitat de discussió, valoració i decisió.
· Perquè el treball es realitzarà tant a nivell individual com en equip.
· Perquè es realitzaran sortides per apropar-se a la realitat que envolta l'alumne/a i que ha de ser objecte d'estudi.